媒體教學一體機將紅外觸控技術(shù)，智能化辦公教學軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、高清平板顯示技術(shù)等多項技術(shù)綜合于一體，整合了投影儀、電子白板、電腦(可選項)、電視、觸摸功能等多種設(shè)備于一體的多功能互動教學設(shè)備，將傳統(tǒng)的顯示終端提升為功能的人機交互設(shè)備。

用戶可以實現(xiàn)書寫、批注、繪畫、多媒體娛樂以及電腦操作，直接打開設(shè)備即可輕松演繹精彩的互動課堂。

多媒體教學一體機在課堂教學中的優(yōu)勢

1、創(chuàng)新設(shè)計教學活動，整合課堂教學資源

利用交互式教學設(shè)備可以巧妙構(gòu)思，創(chuàng)新設(shè)計教學活動。利用交互式教學設(shè)備可以方便地解決 PowerPoint 或Flash課件中難以實現(xiàn)的交互等問題;教師在課堂上可適時地使用遮罩功能來集中學生的注意力;使用文字拉幕、頁面快照等功能來突出教學中的重難點;利用交互軟件中前置、后置、對象.、翻轉(zhuǎn)、透明度等功能來詮釋教學中的難點。

2、電子備課與教學過程相結(jié)合，提高課堂教學的生成性

基于交互式教學設(shè)備的教學不是常見的課件展示講解的教學過程。在課堂教學中，大多數(shù)教學設(shè)計都是由教師根據(jù)教學目標進行備課時預設(shè)的。而實際的教學過程卻是學生和老師不斷修改課堂預設(shè)內(nèi)容的過程。

3、創(chuàng)設(shè)情境，建構(gòu)知識

在教學過程中，教師通過預設(shè)的資源進行教學情境創(chuàng)設(shè)。因為在學習的過程中，學生接觸到什么樣的環(huán)境，就會激發(fā)相應的學習興趣。

上面是教學一體機的相關(guān)事項，希望能對您有所幫助